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| 初中思想品德高效课堂教学策略探究 | |
| 引用本文： | 张梦青.初中思想品德高效课堂教学策略探究[J].教师,2015(3):65. |
| 作者姓名： | 张梦青 |
| 作者单位： | 江苏省响水县老舍中学 |
| 摘 要： | 初中思想品德课程教学的横坐标是以学生的心理、社会道德和法律等内容为基础的，纵坐标是以学生的自我成长、学生本身和社会的发展为基础的。因此，初中思想品德教师的地位是十分重要的，教师在教学过程中要注意以现实生活为根本，满足学生自身的发展需求，为学生提供高效的课堂环境，让学生主动参与到初中思想政治的课堂中来，在提高学生成绩的同时，提高学生的综合素质。 |
| 关 键 词： | 课堂教学策略 思想品德 课堂环境 学习过程 实践教学活动 教学知识 现实生活 知识结构 学习能力 理解问题 |
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