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| 《施工图识读与翻样》课程教学改革刍议 | |
| 引用本文： | 李启华.《施工图识读与翻样》课程教学改革刍议[J].职教论坛,2008(12):42-43. |
| 作者姓名： | 李启华 |
| 摘 要： | 《施工图识读与翻样》是高职土建类专业学生必修的一门专业实训课，图纸是工程技术界的语言，能否读懂图纸直接影响学生的就业与工作能力。实践实训课程如何进行改革不仅关系课程建设的成败，而且也会对“411”人才培养模式产生直接影响。针对《施工图识读与翻样》课程提出了一些改革思路与措施，为该类课程的改革提供了借鉴。 |
| 关 键 词： | 施工图识读 课程 教学改革 探讨 施工图 识读 课程教学改革 课程的改革 改革思路 人才培养模式 课程建设 关系 实训课程 实践 能力 工作 专业学生 影响 的语言 工程技术 图纸 高职土建类 |
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