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| 要重视“桥梁式”题目的教学 | |
| 引用本文： | 周新龙.要重视“桥梁式”题目的教学[J].江西教育,1993(4). |
| 作者姓名： | 周新龙 |
| 作者单位： | 丰城市曲江中心小学 |
| 摘 要： | 小学数学课本中,往往在一个练习的末尾,安排一、二个承前启后性的题目,在这里,暂且称之为“桥梁式”题目。重视这类题目的教学,可以为下一节新课作好孕伏、铺垫和准备,从而把学生引向新的知识天地。例如,五年制课本第八册 P17练习五的第6题,便是这样一道题: 根据题意把方程写完全,再解出来。 水果店有500千克苹果,卖了6筐,每筐X千克,还剩338千克。 |
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