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| 神经语言成功学对高校“两课”教学的启示 | |
| 引用本文： | 王东丽.神经语言成功学对高校“两课”教学的启示[J].科教文汇,2006(5). |
| 作者姓名： | 王东丽 |
| 作者单位： | 华中科技大学政治教育系 湖北·武汉430074 |
| 摘 要： | 目前,“两课”教学的主要问题是学生普遍缺乏学习的动力,部分学生学习态度消极、被动,教学的实效性差。神经语言成功学在大学生中的广泛流行为高校“两课”开辟了教学工作的新途径。结合神经语言成功学,实现“两课”教学的创新和发展,真正促进大学生的健康发展,应是高校思想政治工作研究的重要课题。 |
| 关 键 词： | 神经语言成功学 “两课”教学 心态 人生观 |
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