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| 用课堂教学评价促进有效教学 | |
| 引用本文： | 周爱洁.用课堂教学评价促进有效教学[J].教学与管理,2006(3):45-46. |
| 作者姓名： | 周爱洁 |
| 摘 要： | 教师评价是教育评价的重要组成部分。根据教育评价的涵义，我们可以认为教师评价指的是在正确的教育评价原则的指导下，根据学校的教育目标和教师的任务，制定相应的指标和标准，运用科学的方法收集信息，对教师个体的工作质量进行各方面评价，使教师不断改进工作，为学校提供更科学的管理手段。教师评价既是教师成长中一个带有普遍性的影响因素，又是教师成长和发展的条件。教师的知识、经验、能力、职业理念以及教育理念只有通过教师教育教学行为才能表现出来并最终影响到学生知识的获得以及个性的全面发展。 |
| 关 键 词： | 课堂教学评价 有效教学 教师评价 科学的方法 教育评价 教师成长 学生知识 组成部分 教育目标 收集信息 |
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