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| 探寻教学的平衡点，提高课堂教学效能 | |
| 引用本文： | 吴菁.探寻教学的平衡点，提高课堂教学效能[J].考试周刊,2009(42):188-189. |
| 作者姓名： | 吴菁 |
| 作者单位： | 常州市翠竹中学,江苏,常州,213026 |
| 摘 要： | 随着中学思想政治新课程改革理论的不断深入人心，追求行之有效的课堂教学效果。成为了每位政治老师关注的焦点。本文探讨了“课堂教学”的“平衡点”。如何借助巧妙的导入，激发学生求知欲；如何穿插典型的案例，帮助学生理解等等，都将是值得我们深思和研究的重要方面。 |
| 关 键 词： | 平衡点 导入 案例 有效提问 评价 |
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