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| 学生数学学习心理障碍的成因及对策 | |
| 引用本文： | 陈卉.学生数学学习心理障碍的成因及对策[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2010(10):21-23. |
| 作者姓名： | 陈卉 |
| 作者单位： | 南京市下关区教师进修学校,210015 |
| 摘 要： | 数学学习心理障碍是指影响、制约、阻碍学生积极主动和持久有效地学习数学的一种消极心理现象。排除学生数学学习心理障碍，需要对心理障碍的各种具体表现进行由表及里的分析，从生理、心理和教与学的过程等方面采取相应的对策。 |
| 关 键 词： | 数学学习 心理障碍 成因 对策 |
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