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| 课堂评价策略初探 | |
| 引用本文： | 吴卫红.课堂评价策略初探[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2010(11):86-88. |
| 作者姓名： | 吴卫红 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区石南小学,226351 |
| 摘 要： | 课堂评价是指教师在课堂教学中对学生的行为表现和学习情况进行判评和指导。机敏睿智的课堂评价，能唤起学生生命的活力，激发智慧的浪花，促进学生的发展，让课堂魅力四射。在课堂评价中，教师应当做到客观具体、充满激励、因人而异、新颖多样、融入激情。 |
| 关 键 词： | 客观 激励 差异 新颖 激情 |
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