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| 语文学案导学之“先学后教” | |
| 引用本文： | 贾亚东.语文学案导学之“先学后教”[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2010(9):20-23. |
| 作者姓名： | 贾亚东 |
| 作者单位： | 江苏省灌南县张店小学,222500 |
| 摘 要： | 学案导学是指以学案为载体、以导学为方法的一种教学模式。在学生的“先学”环节，教师应当精心编制学案、指导学习方法、督查自学效果。教师依据学生学习情况展开的“后教”，包括在展示交流中点拨、在深入探究中指导等环节。这样，教师教得“轻松”，学生学得“自如”，达到“教是为了不教”的境界。 |
| 关 键 词： | 先学后教 概念 依据 实施 |
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