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小学综合实践活动项目化学习的建构
引用本文:
倪渊.小学综合实践活动项目化学习的建构[J].天津教育,2022(3):125-127.
作者姓名:
倪渊
摘 要:
随着新课改的全面推进,小学综合实践活动作为基础教育阶段践行实践育人的主要方式,代表着现代化素质教育的结构性突破;而项目化学习作为当下教育的改革热点,创新了"学"与"教"的模式.本文以学生为活动对象进行探索性与开放性研究,以期有效培育学生的核心素养与综合能力.
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