|
|||||
|
|
| 鼓励学生在实验中适当尝试“失败” | |
| 引用本文： | 王振涛,高水平.鼓励学生在实验中适当尝试“失败”[J].生物学教学,2009,34(8):61-61. |
| 作者姓名： | 王振涛 高水平 |
| 作者单位： | 江苏省东海高级中学,222300 |
| 摘 要： | 在实验教学中，教师往往特别关注学生实验操作的规范性。然而学生对实验的失败之处往往记忆更加深刻。因此教师在指导学生规范实验后，适当地引导学生尝试失败的实验，然后与成功的实验进行对照总结，对于学生巩固所学知识，更好地提高实验能力是很有帮助的。现以“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”的实验为例介绍如下。 |
| 关 键 词： | 实验教学 学生 细胞有丝分裂 根尖分生组织 实验操作 实验能力 教师 记忆 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |