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| 翻转课堂学习评价的研究综述 | |
| 引用本文： | 张牧,杨成.翻转课堂学习评价的研究综述[J].环球赛鸽科技,2015(12). |
| 作者姓名： | 张牧 杨成 |
| 作者单位： | 江苏师范大学教育研究院,江苏徐州,221116 |
| 基金项目： | 江苏师范大学2014年研究生创新科研新计划一般项目“翻转课堂实施中的学习评价标准研究”，南通大学2014年度教学改革研究课题“混合学习模式下微课程的建设与评价”(2014A15-2)的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 翻转课堂是一种特定的混合学习模式，它是使用技术把学习移到课外，用学习活动把实践移到课内的一种新型课堂教学结构，在国内外呈现出良好的发展态势，与此同时，翻转课堂学习的质量也成为众人关注的焦点。中国对于翻转课堂的研究无论在量或质上都有较大增长。通过研究翻转课堂及其学习评价的研究现状，指出现阶段翻转课堂研究存在的问题，以期为翻转教学研究提供参考。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 学习评价 评价标准 |
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