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| “审美体验、自主探究、创造表现”的音乐课堂教学模式(摘登) | |
| 引用本文： | 黄喜华.“审美体验、自主探究、创造表现”的音乐课堂教学模式(摘登)[J].儿童音乐,2002(11). |
| 作者姓名： | 黄喜华 |
| 作者单位： | 宁安市教师进修学校体音美部 |
| 摘 要： | 在基础教育课程改革新理念的指引下,我们通过音乐新教材(人教版)的实验,改变了原有的课堂教学模式,构建了“审美体验、自主探究、创造表现”的音乐课堂教学模式。一、“审美体验、自主探究、创造表现”教学模式的指导思想与理论依据“审美体验、自主探究、创造表现”教学模式的指导思想,是以新的音乐课 |
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