| 生动·大气:我的教育主张 |
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| 引用本文： | 姚虎雄.生动·大气:我的教育主张[J].江苏教育研究,2011(19):3-8. |
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| 作者姓名： | 姚虎雄 |
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| 作者单位： | 吴江市实验小学 |
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| 摘 要： | 生动的教育,是指对现实教育条件的积极顺应,体现了教育的灵活性和适应性。大气的教育,是指对教育基本规律和人的发展规律的坚守,体现了教育的规律性和超越性。生动的教育与大气的教育存在着内在的密切联系,二者互为表里、相辅相成。生动.大气的教育是向儿童教育的自觉回归,是对学校文化的传承与创新,是丰富多彩而又合乎规律的教育图景。
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| 关 键 词： | 教育主张 生动、大气 实践探索 |
Lively and Generous Education:My Position |
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| YAO Hu-xiong.Lively and Generous Education:My Position[J].A Journal of Research in Education,2011(19):3-8. |
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| Authors: | YAO Hu-xiong |
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| Institution: | YAO Hu-xiong(Wujiang Experimental Primary School,Wujiang 215200,China) |
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| Abstract: | |
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