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| 2005年高考历史江苏卷分析与思考 | |
| 引用本文： | 殷俊.2005年高考历史江苏卷分析与思考[J].中学文科,2005(9). |
| 作者姓名： | 殷俊 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 今年高考江苏卷仍然强调“双基”考查,但同时也注意求变求新。那么与去年相比考卷增加了哪些新看点?考试带来了哪些新启迪?本文着重就这两方面进行探讨。一、考卷增加的新看点1.彰显学科特点的题型增多。俄国教育家乌申斯基说过“,比较是一切理解和思维的基础”。比较是历史学习与研究的常用方法之一,今年高考比较题明显增多,仅以主观题为例,各题都在不同程度上有所体现。作为彰显学科特点的题目除了比较这一类型外,今年第26题还将古今中外有关台湾问题的历史材料组合在一起,第28题引入教材中没有的“看不见的手”的传统经济理论与凯恩斯学… |
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