| 卡内基高校分类的新动向——2015版卡内基选择性社会服务分类研究 |
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| 引用本文： | 潘黎,崔慧丽.卡内基高校分类的新动向——2015版卡内基选择性社会服务分类研究[J].比较教育研究,2016,38(7):79-84. |
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| 作者姓名： | 潘黎 崔慧丽 |
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| 作者单位： | 辽宁师范大学教育学院,辽宁大连,116029;辽宁师范大学教育学院,辽宁大连,116029 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划教育部重点课题“高校分类标准的构建及实证研究”(DIA120276) |
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| 摘 要： | 2015版美国卡内基选择性社会服务分类出现一些新动向:申请指南更加具体明确且导向性增强;申请报告着眼于社会服务活动的更新变化;制度性分类和描述性分类相融合;分类更加以高校为本,审核标准细化并有所提高.这些新变化在一定程度上产生了促进高校履行社会服务职能、改善高校社会服务评估状况、引导高校分类结果走向多元和推动高校制定专门社会服务政策等影响.它启示我们:社会服务也可作为分类依据;分类数据来源应多样化;应构建多元化动态性的高校分类指标体系;应制定社会服务导向政策促进教学以及高校科研和社会服务协调发展.
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| 关 键 词： | 卡内基分类 高校分类 选择性社会服务分类 |
The New Tendency of Carnegie Classification of Higher Education Institution in U.S——Research of 2015 Carnegie Elective Community Engagement Classification |
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| PAN Li,CUI Hui-li.The New Tendency of Carnegie Classification of Higher Education Institution in U.S——Research of 2015 Carnegie Elective Community Engagement Classification[J].Comparative Education Review,2016,38(7):79-84. |
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| Authors: | PAN Li CUI Hui-li |
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