| 论新世纪美国教育国际化发展策略转向——以“十万强计划”为例 |
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| 引用本文： | 马健生,吴佳妮.论新世纪美国教育国际化发展策略转向——以“十万强计划”为例[J].比较教育研究,2016,38(7):42-49. |
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| 作者姓名： | 马健生 吴佳妮 |
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| 作者单位： | 北京师范大学国际与比较教育研究院,北京,100875;北京师范大学国际与比较教育研究院,北京,100875 |
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| 基金项目： | 2013年度国家社会科学基金重点课题“教育国际化政策及其实施效果的国际比较研究”(课题批准号ADA130006)阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 以新世纪中美教育交流代表性项目“十万强计划”为例,分析美国教育国际化策略在新时期的动向与特点.新世纪美国教育国际化策略逐步由“限制开放的保守政治策略”转向“双边互动策略”,强化与亚洲尤其是中国的战略伙伴关系,推动美国教育人员走出去,向世界学习.这一时期美国教育国际化的范围进一步扩大,更多的主体卷入日渐形成的全球劳动力及教育流动市场中,“国家意志”与“政府推手”在国际化项目实践中发展为更加隐蔽的策略.面对新时局,我国应更加积极主动布局,以更加开放和自信的姿态加入全球教育的竞争与合作交流潮流之中,塑造、提升软实力与文化吸引力.
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| 关 键 词： | 美国 教育国际化 十万强计划 中美教育交流 |
The Policy Steering of American Educational Internationalization in the New Era: The Example of "100000 Strong Initiative" |
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| Ma Jian-sheng,Wu Jia-ni.The Policy Steering of American Educational Internationalization in the New Era: The Example of "100000 Strong Initiative"[J].Comparative Education Review,2016,38(7):42-49. |
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| Authors: | Ma Jian-sheng Wu Jia-ni |
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