| 中国对非职业教育援助与合作的实践发展及战略意义 |
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| 引用本文： | 陈明昆,张晓楠,李俊丽.中国对非职业教育援助与合作的实践发展及战略意义[J].比较教育研究,2016(8):1-6. |
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| 作者姓名： | 陈明昆 张晓楠 李俊丽 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学非洲研究院,浙江金华,321004 |
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| 基金项目： | 浙江省2011年协同创新中心“非洲研究与中非合作协同创新中心”专项课题“新时期中非职业教育合作战略研究”(14FZZX08Z) |
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| 摘 要： | 2015年,非盟推出的《非洲愿景:2063议程》规划了非洲大陆发展新未来.自中非合作论坛成立以来,中国政府加大了对非职业教育援助力度,通过在非洲援建职业教育机构、派遣援非教师、开展各类对非培训、提供教育物质援助等,中非职业教育合作取得很大进展,为中国教育“走出去”起到了示范作用.加强对非职业教育援助与合作,对于提升中国教育的国际化水平,促进中非人文交流、经贸合作和产能对接,促进非洲的民生发展和人力资源开发等均具有重要的战略意义.
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| 关 键 词： | 中国 非洲教育援助 职业教育 人力资源培训 |
Development of Practice and Strategic Significance of Aid to Africa and Cooperation between China and Africa on TVET |
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| CHEN Ming-kun,ZHANG Xiao-nan,LI Jun-li.Development of Practice and Strategic Significance of Aid to Africa and Cooperation between China and Africa on TVET[J].Comparative Education Review,2016(8):1-6. |
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| Authors: | CHEN Ming-kun ZHANG Xiao-nan LI Jun-li |
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