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| 网络课程自主学习解析--以《Personalizing Education for Students》课程为例 | |
| 引用本文： | 张小翼.网络课程自主学习解析--以《Personalizing Education for Students》课程为例[J].赤峰学院学报(自然科学版),2015(6):240-242. |
| 作者姓名： | 张小翼 |
| 作者单位： | 赤峰学院 教育科学学院,内蒙古 赤峰,024000 |
| 摘 要： | 网络课程所创造的不同时间和空间下师生交流的学习环境，使师生分离的状态。要想使学生最大程度达到良好的教学效果，就要求学习者要具备优秀的自主学习能力，自主学习模式也就成为了远程教育的必然选择。本文以《Personalizing Education for Students》网络课程为例，对网络课程自主学习模式进行分析，从学习者的角度出发进行探索，综合考虑制约远程学习效果的因素，在自主学习模式的基础上进一步提高远程教育的教学质量。 |
| 关 键 词： | 网络课程 学习者 自主学习 |
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