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| 初中音乐声势律动教学的内涵及其开展策略探究 | |
| 引用本文： | 尹华珍.初中音乐声势律动教学的内涵及其开展策略探究[J].黄河之声(科教创新),2018(16). |
| 作者姓名： | 尹华珍 |
| 作者单位： | 江西省赣州市第九中学;福建南平浦城县第三中学;;广东培正学院;;江苏省苏州市吴中区甪直高...;安徽省合肥市肥西县教育体...;甘肃省武山县渭北初级中学...;邹平县第一中学;;内蒙古师范大学;;中国音乐学院;;河南警察学院基础部;;山东省淄博市淄川区太河镇... |
| 摘 要： | 从初中音乐课程的授课目的来看,在于帮助学生获得音乐美育教育,进而使学生能够形成敏锐的音乐艺术审美力,帮助学生提升其音乐鉴赏水平。基于提升初中音乐课程教学有效性的考虑,授课教师应当借助声势律动教学方式,以便让学生的音乐节拍感得到有效地养成,进而达到对学生音乐赏析水平提高的目的。 |
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