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| 教材多元化带给我们的思考——从小学更换数学教材谈起 | |
| 引用本文： | 吴晓红.教材多元化带给我们的思考——从小学更换数学教材谈起[J].湖南教育,2007(1):11-13. |
| 作者姓名： | 吴晓红 |
| 作者单位： | 徐州师范大学数学系 江苏221000 |
| 摘 要： | 随着课程改革的逐渐深入,教材也呈现出多元化局面.无论是小学、初中还是高中,都有许多版本的教材.与以前全国只有统一的教材相比,教材的多元化促进了教育教学的百花齐放,但也给一线教师带来一些困惑.笔者最近遇到这样一件事:某地一重点小学是课程改革的积极拥护者,2001年新课程就进入课堂,在起始年级使用北师大版数学教材(北京师范大学出版社),并使用了4年.2005年学校规定:从2005年秋季起,在起始年级和以前使用北师大版教材的年级统一改用苏教版数学教材(江苏教育出版社). |
| 关 键 词： | 教材多元化 数学教材 重点小学 北师大版教材 北京师范大学出版社 江苏教育出版社 起始年级 课程改革 |
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