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| 从“知识课堂”到“生命课堂”——试论新课程背景下高中思想政治课堂教学形态的转变 | |
| 引用本文： | 黄丽英,叶晓豪.从“知识课堂”到“生命课堂”——试论新课程背景下高中思想政治课堂教学形态的转变[J].江西教育学院学报,2009,30(5):124-128. |
| 作者姓名： | 黄丽英 叶晓豪 |
| 作者单位： | 江西省玉山县第二中学,江西玉山334700 |
| 摘 要： | 课堂教学应该以人为本。关注在生长、成长中的人的整个生命。但在现实的高中思想政治课堂教学中，仍然存在片面强调以知识、教材、教师、考试为中心的现象，课堂教学内容单一，教学行为模式化、单一化、功利化，导致教学价值的丢失和学习意义的异化。为了提升学生生命的质量。实现生命的价值，中学思想政治课堂教学形态要由“知识课堂”转变为“生命课堂”。为此，中学政治教师要追求课堂教学目标的多维性，关注教学对象的差异性，实现教学内容的生活化、师生关系民主化、教学方法的多样化及教学评价的多元化。 |
| 关 键 词： | 中学 思想政治课教学 知识课堂 生命课堂 |
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