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| 数学教学中的"应变"策略 | |
| 引用本文： | 张鸣.数学教学中的"应变"策略[J].江西教育,2008(21). |
| 作者姓名： | 张鸣 |
| 摘 要： | 在日常生活中,审时度势,趋利避害,是一种"应变".同样,在数学教学活动中,面对意外发生的情况,敏感地洞察学生思维活动的态势,迅速作出反应,及时采取恰当的措施,或调整内容,或变换角度,或放缓坡度,能动地控制学生的思维流向,及时调节课堂教学的节奏,也是一种"应变".这种教学中的"应变"策略,不仅能化繁为简、化难为易,而且能激活学生的思维. |
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