|
|||||
|
|
| 研究生物学高考试题 探寻教学启示 | |
| 引用本文： | 胡道旭.研究生物学高考试题 探寻教学启示[J].生物学教学,2012,37(7):47-50. |
| 作者姓名： | 胡道旭 |
| 作者单位： | 江苏省沛县中学 221600 |
| 摘 要： | 多角度研究生物学高考试题,可以发现其变化点、发散点、拓展点、借鉴点等,利于正确地指导教学和高效地指导复习。 |
| 关 键 词： | 高考试题 教学启示 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |