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| 小学美术“两课连上”的实践研究 | |
| 引用本文： | 乔丽珍,王秋华.小学美术“两课连上”的实践研究[J].教育实践与研究,2013(11):77-79. |
| 作者姓名： | 乔丽珍 王秋华 |
| 作者单位： | 延庆县教育科学研究中心,北京102100 |
| 摘 要： | 小学美术课时往往采用单节安排，使学生在40分钟内不能完成课上作业。采用一周两节美术课连排连上，经过一年多的实践、研究发现“两课连上”有利于学生学习美术兴趣的激发、作业质量的提高，更有利于教师课堂教学的优化、教学质量的提高。 |
| 关 键 词： | 小学美术 两课连上 实践 研究 |
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