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| 如何将科普小品文上出语文味——以三年级上册《石头书》第一课时为例 | |
| 引用本文： | 纪琴.如何将科普小品文上出语文味——以三年级上册《石头书》第一课时为例[J].小学教学参考,2014(34). |
| 作者姓名： | 纪琴 |
| 作者单位： | 江苏镇江市江苏大学附属小学 212013 |
| 摘 要： | <正>科普小品文教什么?怎样教?先看定位,有两个任务:一是科普任务,了解科学常识,热爱科学;二是承担语文任务,通过课文学习,增强学生听说读写的能力。科普小品文要体现科普味,更要有语文味,让学生学习科学知识,乐于探究。视角不同决定课堂的不同。《石头书》一文情趣盎然,寓科学知识于充满童真的对话中,并通过对话描写来表现人物的性格。把这篇科普小品文上出语文味,提高学生的语文素养,是这节课努力的方向。 |
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