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| 外国文学专业教学琐议 | |
| 引用本文： | 乔丽媛.外国文学专业教学琐议[J].辽宁教育研究,2001(9):76-78. |
| 作者姓名： | 乔丽媛 |
| 作者单位： | 肇庆学院 |
| 摘 要： | 一、以学生为主体 ,注重激发兴趣按照高标准教学要求 ,文学课教师应该在理清文学史脉络的基础上 ,结合自己的科研成果 ,着重从理论上阐释各种文学现象、文学理念、文学流派和作家作品。但是任何教学的主体都是学生 ,标准虽高 ,若远离学生需求 ,只能事与愿违。因此 ,在第一阶段教学中 ,讲清外国文学不可替代的认识价值、借鉴价值、审美价值 ,使学生了解它的博大精神和永恒魅力 ,比迅速展开文学史更为重要。俗话说 :“磨刀不误砍柴工” ,这种讲解对初识外国文学 ,而且产生了畏难情绪的学生来说不亚于久旱甘霖。不过 ,要注意的是不要抽象说教 ,… |
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