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| 浅论孔夫子的教育观 | |
| 引用本文： | 段双全.浅论孔夫子的教育观[J].语文教学与研究,2005(17). |
| 作者姓名： | 段双全 |
| 作者单位： | 浙江海洋学院人文学院 |
| 摘 要： | 孔子是我国春秋末期杰出的思想家、儒家学派的创始者,又是首创私人讲学的大教育家。尽管他一生最大的理想是从政,但最大贡献却在教育方面。他一生四十余年从事讲学,积累了极其丰富的教育经验,提出了极其宝贵的教学主张。作为一个编定“六艺”为教学内容,培养“贤者七十二”的大教育家,教育思想博大精深,引后人孜孜以求。本文试从教育活动四要素“教师”、“学生”、“教材”、“教法与学法”的角度,对孔子的“为师之道”进行初步探索。一、教师观孔子并没有直接发表过“谈教师素质”一类的长篇大论,但作为“圣人级”大师,从他的一些言论中,… |
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