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| 浅谈大学英语教育中的学习共同体 | |
| 引用本文： | 陈美华,陈祥雨.浅谈大学英语教育中的学习共同体[J].中国大学教学,2015(2):70-73. |
| 作者姓名： | 陈美华 陈祥雨 |
| 作者单位： | 东南大学外国语学院;东南大学外语学习中心 |
| 基金项目： | 江苏省高等教育教学改革研究课题“基于学习共同体的大学生英语学习策略模型”(2013JSJG457)的研究成果 |
| 摘 要： | 学习共同体是当前学界一个比较流行的理论,它被应用在教师发展、教学管理、校际合作、网络学习平台建设等多个领域。面对大学英语改革中面临的挑战,英语教学者从学习共同体理论的应用中找到了新的思路。不过,当前的研究对学习共同体和学习组织还存在一定的概念混淆,尚未能发掘学习共同体的核心优势,因此,我们有必要对其本质特征和应用理念加以分析。 |
| 关 键 词： | 学习共同体 英语教学 二语习得 学习组织 |
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