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激励策略在高职英语教学中的应用尝试
引用本文:余宁.激励策略在高职英语教学中的应用尝试[J].中国科教创新导刊,2008(13):71-72.
作者姓名:余宁
作者单位:漯河医学高等专科学校,河南漯河,462002
摘    要:针对高职院校学生英语学习的状况,从学生的学习态度和学习动力角度,分析了影响外语学习的内部和外部因素,提出了教师在高职英语教学中的激励策略。

关 键 词:高职外语教学  激励策略  学习态度  学习动力
文章编号:1673-9795(2008)05(a)-0071-02
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