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| 欢洲终身学习政策之比较研究 | |
| 引用本文： | 石健.欢洲终身学习政策之比较研究[J].职业教育研究,2009(1). |
| 作者姓名： | 石健 |
| 作者单位： | 安徽师范大学社会学院,安徽芜湖241000 |
| 摘 要： | 全球化并不能导致各国教育与培训体制的融合，在欧洲（欧盟），受国家社会、政治、经济结构的影响，各国的教育体制各有特点．并在各自不同的道路上发展．因此欧盟各成员国没有统一的终身学习模式。从社会合作关系及政府介入与监管力度方面加以考察，欧洲的终身学习主要可分为三种模式：以需求为导向的“自愿合作关系”模式（如英国），“正式社会合作关系”模式（如瑞典），政府导向的“中央集权”模式（如希腊）。 |
| 关 键 词： | 欧洲 终身学习政策 比较 |
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