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| 运用多种方法 培养学习兴趣——小学音乐教学改革的实践与体会 | |
| 引用本文： | 肖清兰.运用多种方法 培养学习兴趣——小学音乐教学改革的实践与体会[J].小学教学研究,1994(3). |
| 作者姓名： | 肖清兰 |
| 作者单位： | 广东大埔县田家炳小学 |
| 摘 要： | 长期以来,由于小学音乐教学在美育中的作用被淡化,音乐课课堂教学中教师范唱、教唱,学生跟唱、喊唱的程式化现象十分普遍,学生学习兴味索然。近年来,针对这种情况,我在运用多种方法改革音乐教学,培养学生学习兴趣方面,作了大胆尝试,从而使学生在整个音乐课教学过程中情绪愉快,兴趣浓厚,求知欲强,真正成为学习的主体。我的做法和体会是:一、乐曲指挥法,创造学习环境音乐是声音的艺术,它能直接地、迅速地通过耳朵传到大脑,作用于心灵和精神,唤起感官美的感 |
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