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| 探寻古诗教学的意境 | |
| 作者姓名： | 刘晓梅 |
| 作者单位： | 1.江苏省南京市凤凰街小学; |
| 摘 要： | 案例背景
古诗教学说简单很简单：首先，让学生记住诗人的姓名及生活的年代；接着指导学生背会难理解的字、背熟每句诗的意思；然后告诉学生这首古诗表达了诗人怎样的情感。一般来说，古诗教学的基本任务就完成了。但是这样的教学很难激发学生对优秀古诗文的热爱，也很难让学生体会到诗人在短短的几句诗中所要表达的意境。 |
| 关 键 词： | 古诗 教学 意境 学生 诗人 |
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