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| 父母的"成绩焦虑"及其对家庭教育指导的启示 ——基于2019年全国家庭教育现状调查的分析 | |
| 引用本文： | 王东.父母的"成绩焦虑"及其对家庭教育指导的启示 ——基于2019年全国家庭教育现状调查的分析[J].中华家教,2022(2):45-54. |
| 作者姓名： | 王东 |
| 摘 要： | 父母对孩子学习成绩的过度关注是不少家长产生成绩焦虑的主要原因.本文基于首都师范大学2019年开展的"全国家庭教育现状"调查数据,分析了当前父母"成绩焦虑"的主要表现及其影响因素.数据结果表明,父母的个体特征、孩子的个体特征、父母的教育观念、家庭人际关系以及区域等因素与父母"成绩焦虑"程度存在显著关联.因此,家庭教育指导... |
| 关 键 词： | 成绩焦虑 家庭教育指导 学校指导责任 家庭教育 |