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| 中学物理科学态度教育的评价 | |
| 引用本文： | 严明.中学物理科学态度教育的评价[J].现代教学,2010(1):89-89. |
| 作者姓名： | 严明 |
| 作者单位： | 上海市黄浦区教师进修学院 |
| 摘 要： | 科学态度是指人对自然、对科学本身的基本看法，包括科学的自然观、世界观、价值观与审美观。科学态度对人的认识与实践活动有决定性的导向作用，是人的科学素质的核心要素。对科学态度教育的评价，对教师转变教育观念，改进教育方法，全面推进素质教育起着重要作用，也为学校的教育考核提供了一定的依据。 |
| 关 键 词： | 物理科学 态度教育 评价 中学 科学态度 实践活动 科学素质 教育观念 |
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