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| 监察理论下外语教学情感因素的思考 | |
| 引用本文： | 林芸,谢媛媛.监察理论下外语教学情感因素的思考[J].教学与管理,2006(9):105-106. |
| 作者姓名： | 林芸 谢媛媛 |
| 作者单位： | [1]江西经济管理干部学院 [2]江西师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 从20世纪80年代到今天，美国语言学家Stephen Krashen的监察理论（MT）在外语．理论界和教学界引起了广泛的关注。该理论包括五种假设：（1）习得-学得假设；（2）自然顺序假设；（3）监控假设；（4）输入假设；（5）情感过滤假设。这五种假设关系如图1所示。 |
| 关 键 词： | 外语教学 情感因素 监察 20世纪80年代 Krashen 情感过滤假设 语言学家 输入假设 |
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