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| 让学生体验习作评改的快乐 | |
| 引用本文： | 李景华,齐平.让学生体验习作评改的快乐[J].河北教育,2008(4):39. |
| 作者姓名： | 李景华 齐平 |
| 摘 要： | 评改学生的习作被许多教师视为一项劳而无功的苦差,因为把习作发还给学生,大多数学生毫无感觉地看一下等级,便把作文本放到抽屉中去了,老师的精心批改和对文章提出的中肯意见学生视而不见。学生写完一篇习作,并不是一次习作任务的终结,精彩的文章大都是经过反复修改得来的,而传统批改法仅将作文评改作为教师的单边活动,学生则被排斥在这些实践之外, |
| 关 键 词： | 学生体验 习作评改 快乐 作文评改 教师 文章 修改 批改 |
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