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论高中学生人格适应引导

引用本文：	张琳龄.论高中学生人格适应引导[J].上海教育,1998(9).

作者姓名：	张琳龄

作者单位：	上海市晋元中学

摘要：	20世纪末的今天,中学教育不再只局限于对学生传授各种知识,培养发展各种能力,更负有促进与指导学生人格与心理健康发展的主要职责。作为与学生思想交流最多的班主任,对学生的人格形成有着极其重要的影响。笔者在此就多年班主任工作实践谈如何消除高中学生人格适应不良。
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