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| 怎样开展初中物理小实验 | |
| 引用本文： | 刘建军.怎样开展初中物理小实验[J].实验教学与仪器,2014,31(11). |
| 作者姓名： | 刘建军 |
| 作者单位： | 湖南省益阳市朝阳国际实验学校 413000 |
| 摘 要： | 初中物理小实验趣味性强、实用性好,紧密配合教学内容,理论联系实际,内容叙述短小精炼,制作和操作简单易行,能将学生的物理知识转化为实践能力,激发学生学习物理的兴趣,辅助突破教学难点,丰富学生课外生活,开拓学生思维.同时,小实验灵活多用,可以与教师的讲解配合,在课堂教学中随时进行,也可以是课堂教学的延伸,在课后完成,还可以进行发散性小制作,培养学生的逻辑思维能力,从而达到培养学生的实验动手能力、创新能力和提高教育教学效果的目的. |
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