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| 初中班级非正式群体心理成因及其教育策略 | |
| 引用本文： | 史静,于雪丽.初中班级非正式群体心理成因及其教育策略[J].科教文汇,2010(14):183-183,208. |
| 作者姓名： | 史静 于雪丽 |
| 作者单位： | 河南大学教育科学学院,河南·开封,475004 |
| 摘 要： | 自班级授课制在学校中实行以来,班级中就始终存在着各种各样的非正式群体,即使在班集体形成之后,它也不可能完全消失。这种现象的深层原因与他们的心理密不可分,为此要正确对待并制定相应的教育策略。 |
| 关 键 词： | 初中 班级 非正式群体 心理成因 教育策略 |
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