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| 试论初中生物高效课堂的构建 | |
| 引用本文： | 朱新荣.试论初中生物高效课堂的构建[J].中学教学参考,2014(35):116-116. |
| 作者姓名： | 朱新荣 |
| 作者单位： | 江苏大丰市大桥镇潘丿初级中学,224132 |
| 摘 要： | <正>高效课堂教学一直是我们讨论的话题。所谓高效课堂教学就是指在有限的时间内,将教学效果最大化。因此,作为教师,要坚持贯彻新课改教学理念,立足于当下,创新教学方法,改进教学手段,优化教学策略,推进课程改革进程,提高课堂教学水平,保证课堂教学的有效性。一、注重课堂导入环节的优化1.利用故事或案例进行导入高效课堂教学需要学生自发地参与,而兴趣则是学生学习动力的源泉。故事和资料案例贴合生活实际,符 |
| 关 键 词： | 课堂教学 初中生物 教学策略 课堂导入 创新教学方法 教学手段 教学效果 学习活动 生物知识 知识的基础 |
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