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| 电工基础课题导入情境的创设 | |
| 引用本文： | 相昌霞.电工基础课题导入情境的创设[J].中学教学参考,2014(36):121-121. |
| 作者姓名： | 相昌霞 |
| 作者单位： | 山东青岛市黄岛区职业教育中心,266404 |
| 摘 要： | <正>课题的导入是课堂教学的开始环节,一堂成功的课,是提高课堂40分钟效益的必要手段。而好的课题导入需要好的情境创设,有利于学生从情境中引发问题,思考问题,好的情境创设能够激发学生的学习兴趣,激起学生智慧的火花和对生活的热爱和追求,能够充分调动学生学习的主动性和积极性,为下一步的教学创建一个良好的氛围。所以必须重视课题导入的情境创设。那么课题导入时如何创设情境呢?如何激发学生主动学习的愿 |
| 关 键 词： | 情境创设 电工基础 导入 课题 课堂教学 学习兴趣 创设情境 主动学习 |
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