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| 多措并举,有效提升初中历史教学成效 | |
| 引用本文： | 王海燕.多措并举,有效提升初中历史教学成效[J].中学教学参考,2014(34):90-90. |
| 作者姓名： | 王海燕 |
| 作者单位： | 江苏徐州市贾汪区英才中学,221011 |
| 摘 要： | <正>教学改革是初中历史教学成效提升的核心动力,广大教师应当强化教学研究,从教学理念转变入手,改进陈旧的教育教学模式与方式方法,对教学各个环节进行全面的优化,激发学生学习兴趣,提高课堂生动效果,加深对教学内容的理解,促进学生历史综合素质的提升。我在多年初中历史教学工作中,结合自身的教学实践,紧扣历史教学四个切入点有效开展教育教学工作,取得了显著成效,现做简要分析。一、以教学环节前置为切入点,培养学生良好预习 |
| 关 键 词： | 教学成效 初中历史 教育教学工作 教育教学模式 教学改革 教学研究 理念转变 学习兴趣 |
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