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| 让“丑闻”变成“亮点”——初中思品课堂时政教学策略例谈 | |
| 引用本文： | 傅莉.让“丑闻”变成“亮点”——初中思品课堂时政教学策略例谈[J].中学教学参考,2014(34):81-81. |
| 作者姓名： | 傅莉 |
| 作者单位： | 江苏苏州工业园区金鸡湖学校,215000 |
| 摘 要： | <正>案例]思品课堂上,学生正在进行"时政快递"专栏播报。今天是学生李某进行展示,他向学生出示了薄熙来的案例。他做得很认真,将这个新闻热点的有关照片、文字和视频做成了一个PPT,相当地吸引人。学生出神地看着,播放结束后,学生小声讨论起来。"这是一个大官!""大官有几个好人?!""越是官位大,越是不干净!""现在在任的说不定还有贪污腐败分子!"学生兴致 |
| 关 键 词： | 思品课堂 教学策略 时政 初中 丑闻 腐败分子 学生 薄熙来 |
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