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| 如何提高思品课堂45分钟的教学效益 | |
| 引用本文： | 刘名春.如何提高思品课堂45分钟的教学效益[J].中学教学参考,2014(34):66-67. |
| 作者姓名： | 刘名春 |
| 作者单位： | 福建福州市闽清县城关中学,350800 |
| 摘 要： | <正>在初中思想品德课教学中,课堂教学是主要形式,也是提高教学质量的关键。如何使课堂教学更有效果、更有效益是广大教师追求的永恒主题。但当前思想品德课堂教学仍然面临着效益不高的窘境,特别是在中考改革后,如何提高课堂45分钟的教学效益,成为广大初中思想品德课教师必须面对和思考的课题。现结合课堂教学实践活动,与大家分享笔者的粗浅体会。一、正确把握教学要求,科学合理地设计课堂教学,是提高思想品德课堂教学效益的前提 |
| 关 键 词： | 教学效益 思品课堂 思想品德课教学 思想品德课教师 课堂教学 教学实践活动 教学质量 永恒主题 |
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