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| 基于历史学科特点的高效教学策略探析 | |
| 引用本文： | 钱晓平.基于历史学科特点的高效教学策略探析[J].中学教学参考,2014(34):105-105. |
| 作者姓名： | 钱晓平 |
| 作者单位： | 江苏如皋中学,226500 |
| 摘 要： | <正>教学是一门艺术,不同的学科有不同的特点,回顾过去很长一段时间的高中历史教学,无论是教学方式方法还是思维模式都滥用了科学教育的模式,以不断提高成绩合格率、优秀率以及升学率为目的,用填鸭式的教学方法,硬生生把生动有趣富有人文意义的历史课变成只能用来死记硬背的科学公理,丧失了历史课程在人文素养方面的作用,这使历史教学变成单纯概念性的知识教学,学生无法真正地接近历史。有效的教学不应该只 |
| 关 键 词： | 历史学科 教学策略 高中历史教学 教学方式方法 科学教育 历史课程 思维模式 教学方法 |
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