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| 具体生动 可学可用——评《浚县少年怀揣“两证”出学堂》 | |
| 引用本文： | 刘保全.具体生动 可学可用——评《浚县少年怀揣“两证”出学堂》[J].新闻爱好者,2000(8):40-41. |
| 作者姓名： | 刘保全 |
| 摘 要： | 教育新闻难写．容易空泛、干巴．可读性差，这是多数记者(通讯员）共同的感受：怎样才能将教育新闻写得生动具体，有可读性呢?第9届“中国新闻奖”消息二等奖作品《浚县少年怀揣“两证”出学堂》(原载《农民日报》1998年6月1日)，为我们提供了可借鉴的经验。综观这条消息，从写作上来说．有如下几个特点． |
| 关 键 词： | 学堂 教育新闻 可读性 生动 消息 通讯员 “中国新闻奖” 浚县 农民 借鉴 |
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