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教学研究
简
引用本文:
蒋钰.教学研究
简
[J].基础教育论坛,2014(1):5-6.
作者姓名:
蒋钰
作者单位:
江苏省宜兴市桃溪中学
摘 要:
在英语教学中,恰当地运用赏识教育,可以提高学生学习英语的兴趣.笔者结合教育、教学实践,从转变观念、让学生赢得赏识希望;放大优点、激发学生内在动力;营造氛围、增强学生自信心;创设机会、让学生体验成功;尊重差异、赏识后进生等五个方面分析了在英语教学中如何赏识学生.
关 键 词:
赏识
自信
成功
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