“自主、合作、探究学习方式”的语文教学实践简 |
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引用本文: | 杨凤琴.“自主、合作、探究学习方式”的语文教学实践简[J].基础教育论坛,2014(1):52-53. |
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作者姓名: | 杨凤琴 |
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作者单位: | 内蒙古满洲里市三道街小学 |
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摘 要: | “自主、合作、探究的学习方式”是新课程基本理念之一,小学语文教学必须关注学生的个体差异和不同的学习需求,激发学生的主动参与意识、合作意识和探究进取精神,自主是合作探究的基础,质疑问难是自主、合作、探究的关键,创新思维是自主、合作、探究的深化,在教学中,要充分保证学生的阅读时间,保证个体思考,发挥小组合作优势,鼓励学生积极探究,创新学习体验、获得科学认知,丰富成长阅历,全面提高语文素养。
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关 键 词: | 课程理念 自主合作探究学习方式 实践体会 |
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