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| 思辨性阅读“实战”策略举隅 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州园区星海实验中学 |
| 摘 要： | 缺乏思辨性阅读的语文,是肤浅僵化、零散单一的;缺乏思辨性阅读的师生之心灵,是浮躁暗淡、支离破碎的。当下,"思辨性阅读"理念已得到广泛认同,但在具体教学中,如何快速提升学生的批判性思维,是一线教师面临且必须解决的课题。反对标签思维,避免偏见的提前干扰,打破名人迷信,是教学"实战"中的有效抓手。 |
| 关 键 词： | 思辨性阅读 标签思维 偏见 名人迷信 |
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